Quelle: NFDI4Memory

Kontext und Klarheit: Fachspezifische Metadaten für offene Bildungsressourcen (OER) zu Data Literacy

Data Literacy

Offene Lehr- und Lernmaterialien entstehen derzeit an vielen Stellen 🧭

Doch ihre Sichtbarkeit und Nachnutzbarkeit stehen und fallen mit der Qualität ihrer Metadaten.

 

Wie beschreibt man Open Educational Resources aus unterschiedlichen Fachdisziplinen? Wo gibt es Überschneidungen und wo Unterschiede?

Diese Fragestellungen wurden innerhalb eines Workshops auf der DHd 2026 in Wien diskutiert.

Hier geht’s zum Blogbeitrag: hdl.hypotheses.org/5097